Category: Langit Senja

Posted in Langit Senja, Thoughts

New Melodies of Daily Life

Posted on by arlanadya

I (really) had hard times during first two weeks of formal school. Adjusting and adapting to the new life and schedule was a total headache. I had so many things that I want to keep but still couldn’t find the right flow to do that. But, most of the time, we only get what we ask for, and usually, when we really want something, then we’ll find a way for that. My goals are clear : I want to keep all the routines and I want my peace of mind too since morning.

Having formal school in daily life doesn’t mean eliminating all the home school learnings schedule that has been built for the last 1,5 years. So, what we need is some adjustments here and there, squeezeing some this and that, and finally after exactly a month, daily rhytms with new melodies formed.

Day starts as early as before subuh with breakfast. Before, piano was given the last slot of morning routine before break, but, a month or two before first day of school, I changed the order. Knowing that this piano is the hardest routine that takes the longest time, I changed it to the first one after set of subuh routine (subuh, iqra and quran memorization). Then, it followed by math and theory music training with apps, and a 15 minutes session of game before school hours starts.

The consequence of having longer duration for piano practice, we have to squeeze all the apps session to the minimum. From three levels of numbots to one level/day, from ten minutes of timetable rockstar to five minutes only and a level of notes reading or pitch training which aims for three stars.

These all done so she still have some spare time to play game before school time. This is an important routine that should be kept. The more learning routines she has, it means the more playing time she deserves.

I also apply that all school works should be submitted right away so we don’t have to deal with it again. Because tomorrow will come with new ones. I could proceed to the second leg of the day knowing that the google classroom to do list has zero notificiations.

Current school timetable fits us pretty well because everything has done before 11am. It gives us proper time to breathe before heading to the afternoon schedules. Right after school ends, she still has sometimes to have 15-20 minutes break for playing or watching before having lunch and do her dishes.

It’s good that the ‘only’ thing that we have to alter is the morning time. We still can keep the afternoon routines as usual, only with few eliminations like art and gym because they’re still on the restrictions during PPKM.

Not only the little girl, my schedule has changed accordingly too. My me time has changed from a session of 1,5 hours morning course to leisurely reading and kitchen/house cleaning since I had to give up the course for a while.

After few weeks dealing with online course and online school altogether and ended up being so exhausted after that, no time to do house works properly, had to ask permission to be passive for half of the course since I had to accompany the little girl, understood less and less lessons daily, the decision to (temporary) halt the course became the only thing to achieve my second goal above.

After all, you can’t just have everything.

Keeping this kind of routines regime becomes a bit easier because we have Alexa as the time keeper. We always rely on her to set timer for everything. Time keeping is an important thing to keep everything on the track.

James Clear this week newsletter mentioned the importance of time keeping quoting from author and journalist Mitch Albom :

“Try to imagine a life without timekeeping. You probably can’t. You know the month, the year, the day of the week. There is a clock on your wall or the dashboard of your car. You have a schedule, a calendar, a time for dinner or a movie. Yet all around you, timekeeping is ignored. Birds are not late. A dog does not check its watch. Deer do not fret over passing birthdays. Man alone measures time. Man alone chimes the hour. And, because of this, man alone suffers a paralyzing fear that no other creature endures. A fear of time running out.”

The whole day routine we do above is not a temporary project. It’s been built since the first months of life. The only change throughout the years is the melodies. But the rhytms, has always been the same.

I don’t know about other children, but mine is living in an environment where the flow of the day stays practically the same whether it’s weekend or weekdays. This post, described our typical day before having formal school.

Having and forming daily routine that is consistently done in rain or shine, weekdays or weekend, snow or sunny is hard, time and energy consuming at the beginning, need strong commitment and high level of self-discipline. Among any other routines, beating yourself daily is the hardest of all.

But, I am lucky that I have lived long enough to experience how this thing becomes a long term investment and enjoying the result for myself. Having daily routine is the long-term investment that will keep compounding throughout the years of life and I want the little girl to have it too for her life.

For me, it’s one of unbeatable privileges you can pass to your children without worrying about its value decreased or it’s being stolen from them. An Investment that will make everyone’s life easier, especially during bad days and hard times, like now and future years to come.

This kind of clarity makes the daily self-beating becomes more bearable.

This writing had been started few weeks ago and finished in an hour thanks to an article I stumble upon while having leisure stalking. This one talks about principles of effective research and to have such thing, it starts with having effective use of the researcher daily time. One of the punch lines from the article :

I heard a story years ago in which a representative from McDonald’s was asked what gave McDonald’s the edge in the fast food industry. They replied that McDonald’s took care of the little things, like making sure that their restaurants and surrounds were always extremely clean. Representatives of other fast food companies replied incredulously that surely that was not the reason McDonald’s did so well, for “anyone could do that”. “But only McDonald’s does” was the response.

That ‘took care of little things’, ‘anyone could do that but only McDonald’s does’ reasoned well with me.

The article has many interesting lines that become the fuel that I need today to finish this writing as early as 4 am and to deal with today’s long to-do-list since we finally have our boxes from London safely arrived in my dad’s house last night, after NINE (with capital) months of waiting and fighting.

Alhamdulillah.

Bonne journée a vous et trés bonne journée à moi, j’éspere.

Posted in Langit Senja, Thoughts

Keluh Kesah tentang Sekolah

Posted on by arlanadya

Tanpa mau bilang ngga terasa, tapi akhirnya (sebagai orang tua) sampai juga ke salah satu milestone besar : pilih sekolah dasar buat anak.

Punya pengetahuan yang cukup tentang pendidikan dan sekolah, pernah liat dari dalam beberapa sekolah, beberapa tahun lalu, saya sudah punya bayangan akan mengirim anak saya kemana. Dana pendidikan sudah disiapkan sesuai sekolah tujuan sejak beberapa tahun lalu.

Saya punya sekolah yang memenuhi semua ceklis. Sekolah islam yang moderat, ngga kaku, auranya menyenangkan, punya kebiasaan membaca, visi misinya jelas, dan tentu harus sesuai sama kemampuan. Satu aja kurangnya, lokasi, tapi lokasi ini masih bisa dikompromi. Apalagi mereka juga menyediakan shuttle bus.

Saya sudah stalking berbulan-bulan bagaimana mereka menjalankan pembelajaran selama pandemi dan suka sekali. Hal-hal yang diperlihatkan jauh dari sekedar akademis, tapi lebih ke life skills dan well-being, yang mana buat saya lebih penting di saat seperti ini.

Sayangnya, ketika beberapa bulan lalu saya wa untuk minta info pendaftaran, kuotanya sudah full. Kami sempat berpikir untuk menunda sampai tahun depan lagi tapi diurungkan karena nunggu setahun untuk satu sekolah dan mengorbankan hal lain adalah pilihan yang kurang tepat.

PS : mereka wa beberapa bulan setelahnya bahwa ada tempat kosong, tapi kami sudah selesai daftar di tempat lain.

Sekolah lain yang ada di daftar saya adalah sekolah umum yang saya sudah pantau sejak tiga tahun lalu tapi ngga kebayang akan kirim anak saya kesana karena secara lokasi kurang bisa dikompromi dan hal-hal lainnya yang dulunya saya hampir yakin bukan hal yang tepat buat anak saya.

Tapi, seperti biasa, hidup itu ngga pernah linear dan hampir ngga ada hal yang dikasih persis seperti rencana awal. Tinggal di London mengubah hampir semua pandangan tentang banyak hal termasuk sekolah. Seperti sengaja dikirim jauh untuk dikasih liat sekolah seperti apa yang anak saya butuh dan ini sama sekali bukan tentang sekolah apa yang kami mau.

Saya suka vibe sekolah ini. Halamannya luas, area hijaunya banyak, dan salah satu yang jadi magnet adalah mereka hanya punya satu kelas per angkatan dengan maksimal 28 anak. Jadi jelas bukan sekolah yang mementingkan uang dengan buka kelas lebih banyak seiring meningkatnya permintaan. Saya cuma tetap ngga yakin karena secara lokasi agak ngga terbayangkan oleh saya kirim anak saya sekolah di sana.

Tapi, jodoh emang gitu.

Waktu pertama kali saya menanyakan pendaftaran lewat salah satu medsos, di waktu yang agak ngga biasa karena waktu itu masih di London, ternyata langsung dijawab. Dijawabnya pun panjang lebar dan niat. Tadinya saya cuma mau nanya hal-hal dasar dan umum, tapi dengan percakapan yang mengalir saya jadi lebih nyaman bertanya lebih detil dan dalam seperti apa mereka menerima anak denga kesulitan belajar, punya perpustakaan yang proper, seperti apa budaya membacanya sampai apa kantin tersedia atau tidak (saya ngga pro kantin ada di sekolah), sampai tradisi merayakan ulang tahun. Hampir semuanya memenuhi kriteria saya.

Saya suka sekali dengan jawaban :

“Kami adalah sekolah inklusi”.

Cari sekolah umum inklusi di Jakarta yang secara reputasi cukup baik itu sulit sekali. Jadi satu hal ini, sangat penting buat kami.

Pas sekali ternyata mereka baru buka pendaftaran gelombang kedua. Jadilah kami langsung daftar dan beberapa hari kemudian, jadwal wawancara pun dikirim. Karena adanya perbedaaan waktu 7 jam pada saat itu, proses wawancara kami dilakukan oleh ketua yayasannya yang saat itu sedang studi di US. Di awal rencananya wawancara hanya sekitar 30 menit, tapi ternyata jadi cukup panjang hingga 1,5 jam.

Kami cukup teryakinkan dengan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada saat wawancara. Ngga ada yang bersifat akademik dan lebih kepada rutinitas dan perkembangan anak. Seminggu setelahnya dijadwalkan untuk observasi anak. Sekali lagi, mereka cukup akomodatif dengan perbedaan waktu ini. Jadwal observasi kelompok yang seharusnya jam 9 pagi dimundurkan jadi jam 2 siang waktu Jakarta.

Saat observasi pun tidak ada pertanyaan yang ngga wajar seperti salah satu SD yang menanyakan siapa proklamator Indonesia kepada anak TK. Semua pertanyaan benar-benar sesuai apa yang seharusnya anak umur 6 tahun tahu. Warna dasar, angka dasar, bentuk dasar, dsb. Ketika observasi one on one pun, gurunya juga dipilihkan yang berbahasa Inggris.

Beberapa minggu kemudian, surat penerimaan pun diterima. Kami cukup lega karena ngga menyangka alhamdulillah semua dimudahkan untuk pencarian SD ini meskipun dari jauh. Masalah tempat tinggal setelah dari London pun jadi lebih jelas setelah tau dimana sekolah buat enam tahun ke depan (salah satu hal baik dari belum punya rumah, pilihan tempat tinggal kami jadi lebih fleksibel).

Sudah diputuskan karena jarak ke tahun ajaran baru tinggal 6 bulan, selama 6 bulan ini kami hanya akan belajar sendiri. Karena toh semua sekolah di Jakarta pun tidak ada yang berlangsung offline.

Dulu saya pikir jeda 6 bulan itu sebentar. Tapi, ternyata dalam waktu enam bulan ini, jeda antara sekolah formal terakhir di Alfred Salter dan tahun ajaran baru ini, banyak sekali hal yang mengubah pandangan saya tentang sekolah. Menjalani rutin baru yang terbentuk sejak pandemi di London, mulai banyak baca tentang homeschool, mengikuti beberapa akun orangtua homeschool luar negeri (susah sekali buat ngga iri), terutama melihat pesatnya perkembangan anak ini selama lockdown, baik di London, maupun beberapa bulan tanpa sekolah di sini, perasaan terusik makin sering dirasakan.

Merasakan ‘nikmatnya’ unschooling, melihat beberapa anak homeschool, melihat banyaknya anak-anak yang sama sekali tidak menikmati sekolah dari rumah selama setahun lebih, dan akhirnya jadi sama sekali ngga belajar apapun, jadi buat saya semakin bertanya-tanya, dengan kondisi saat ini, dengan kondisi pendidikan di Indonesia saat ini, apakah ‘kembali’ ke sekolah formal adalah pilihan yang tepat?

Saya belum tau jawabannya.

Tapi, semakin dekat tahun ajaran baru, perasaan malah semakin galau. Kehilangan semua fleksibilitas dan kebebasan dalam belajar selama ini buat saya agak khawatir. Selain itu banyak kekhawatiran kecil yang ntah penting atau ngga. Antusiasme menyambut sekolah baru jadi ngga seperti yang dibayangkan.

Senin ini orientasi hari pertama sudah dimulai dan senin depan akan menjadi hari pertama dari perjalanan panjang yang kami ngga tau akan jadi seperti apa.

Karena kami ngga tau, makanya kami ingin cari tau. Semoga apapun keputusan yang diambil, apapun yang ada di depan, akan jadi pelajaran baru yang bisa bermanfaat buat semua.

Bismillah.

Semangat, Be.

(Mami kali yang semangat).

Posted in Langit Senja, Maternité, Thoughts

Perjalanan Panjang Menemukan Jawaban Bagian V

Posted on by arlanadya

Setelah tahun lalu mengalami perjalanan panjang bagian satu , dua, tiga, dan mengira sudah selesai di satu bab besar, ternyata perjalanan menemukan jawaban ini belum selesai.

Setelah mendapatkan diagnosis DLD, kami cukup aktif mengedukasi diri sendiri dengan berbagai informasi tentang ini. Dari mendengarkan podcast, membaca jurnal, mengikuti akun-akun advokasi, mendaftarkan diri sebagain RADLD ambassador, baca berbagai artikel dan penelitian, melakukan semua yang bisa dilakukan untuk mensupport lebih baik.

Ada satu hal yang berulang kali terus mengganggu dan bikin gelisah. Semakin banyak baca tentang DLD, semakin banyak pula hal-hal yang terasa tidak pas dengan anak saya. Hal ini buat lebih banyak baca semua neurodevelopmental disorder lain, dan sayangnya yang paling mendekati masih DLD.

Meskipun ada beberapa irisan di DCD/Dyspraxia, dan laporan observasi yang dilakukan oleh Dr Mustafa menyatakan ada kemungkinan verbal dyspraxia, tetapi ketika mempelajari lebih dalam beberapa contoh kasus verbal dyspraxia, lagi-lagi ada hal yang kurang pas dengan anak ini.

Saya berulang kali mengutarakan pernyataan seperti ini :

“Makin banyak baca, makin sering liat contoh, kok kaya makin jauh ya dari semua diagnosis yang udah ada (DLD, DCD). Tipikalnya itu agak beda dan ngga pas buat dia”.

Kenapa saya bisa bilang ngga pas?

DLD ini umumnya dekat sekali dengan dyslexia atau dyscalculia. Dari banyak contoh anak yang saya lihat, anak saya ada di semua kebalikan dari dyslexia atau dyscalculia. Membaca dan matematikanya agak terlalu ‘advance’.

Dia ini strong reader. Seperti yang pernah ditulis di post sebelumnya, salah satu yang bikin kami makin ngga ngerti adalah dia bisa baca sendiri tanpa diajari di usia sebelum 4 tahun. Dia bisa dengan cepat membaca not balok di musik, dan huruf arab di Quran.

Review dari guru-gurunya di reading log

Dia bisa menghitung penjumlahan, pengurangan dengan cepat. Baru-baru ini yang lebih makin membingungkan, dia tau-tau sudah hafal perkalian dari sekedar kesukaannya pada numberblocks. Latihan setiap hari tentu berpengaruh, tapi jika dikaitkan dengan DLD, ada sesuatu yang ngga pas.

Sebelum menulis ini, saya baca ulang satu-satu semua tulisan dan video yang merekam perkembangan dia. Saya temukan bahwa bahkan sebelum bisa baca, dia punya ketertarikan besar sekali pada huruf dan angka.

Di salah satu post saya, di usia 2 tahun lebih dia sudah bisa menghitung maju dan mundur dari 1-50, mengenal semua warna, menyebutkan hampir semua benda di buku kamus kesayangannya dengan lafal bahasa Inggris yang baik.

Sementara, level berbicaranya bisa jauh dibawahnya.

Ini ngga masuk di otak saya yang pas-pasan. Bagaimana bisa perbedaannya begitu signifikan?

Sementara saya sibuk anter terapi kesana kemari, berbicara lebih banyak, mengikutkan ke semua kegiatan yang bisa mendorong bicaranya, tau-tau yang muncul malah yang sama sekali ngga ‘dipikirkan’ dan ‘diajarkan’.

Tentu bukan ngga bersyukur, alhamdulillah sekali saya dikasih bonus buat ngga mengalami sakit kepala ajar anak baca, tapi, bicaranya bagaimana? Salahnya di mana?

Sebagai gambaran, anak saya ini bukan ngga bisa bicara. Dia sangat verbal. Kosakatanya sangat banyak. Pengucapannya jelas. Rasa ingin tahunya juga tinggi. Tapi selalu kesulitan untuk :

– berada dalam percakapan dalam waktu yang lama.

– menjawab pertanyaan kompleks (kenapa, bagaimana) atau pertanyaan terbuka.

– menjawab secara runut kejadian yang dialami

Tiga hal besarnya seperti itu.

Dan ini terus terang (sangat) membuat frustasi.

Sepulang dari London akhir tahun lalu, kami perlu waktu buat adaptasi. Sampai akhirnya awal Maret lalu, saya mulai gelisah lagi. Tanpa sekolah dan terapi rutin, saya merasa perkembangan bahasanya mulai stagnan.

Sementara di semua hal dia terlihat baik-baik saja bahkan di atas rata-rata seperti piano, iqro, quran dan matematikanya. Secara emosi juga cukup matang dan mandiri. Dia melakukan tugas rumah seperti mencuci piringnya dan melipat pakaian sendiri, kadang menyiapkan sarapan sederhana sendiri, merapikan kamarnya dan masih banyak lagi.

Pelan-pelan, kami mulai lagi pencarian klinik untuk melanjutkan terapi wicaranya. Salah satu kendala di sini adalah anak ini bahasa ibunya adalah bahasa Inggris. Dia bukan sekedar anak yang berbicara bahasa Inggris, tapi juga sudah berpikir dalam bahasa Inggris. Sehingga, kami lebih memilih terapi yang benar-benar dilakukan oleh orang yang berbahasa Inggris. Bukan sekedar orang Indonesia yang berbahasa Inggris, seperti orangtuanya.

Kami sempat menghubungi beberapa klinik di sini. Bahkan sempat datang langsung untuk konsul psikolog di salah satu klinik terkenal, dimana psikolognya bisa berbahasa Inggris tapi harus pulang dengan hati berat. Observasi yang dilakukan sangat standar, sangat di bawah kemampuan dia, dan sama sekali ngga memberikan insight baru, dengan harga yang ngga murah.

Klinik lain yang kami hubungi via wa langung menanyakan domisili dan pamflet daftar harga bahkan tanpa meminta hasil asesmen atau apapun.

Klinik lain dengan ribuan pengikut yang sempat saya tanya via media sosial, dimana sempat terjadi percakapan panjang pada dini hari,menghasilkan efek traumatis yang cukup lama buat saya.

Hal terbesar dan terpenting yang absen dari klinisi2 di sini adalah : empati.

Babak belur perasaan di pagi buta cuma buat merasa ‘disalahkan’ dan saran yang diberikan dipukul sama rata dengan semua anak yang mereka suka repost di akunnya. Lebih parahnya lagi, nada arogannya terasa sekali. Seakan-akan mereka yang lebih tau segalanya. Dengan tegas memvonis sesuatu yang ternyata setelah saya menemukan lebih banyak jurnal, pengalaman orangtua, dan yang lainnya, sepertinya ilmu mereka juga harus diupdate lagi.

Dalam sebulan ini saya merasakan sekali manfaat menulis dan merekam perkembangan anak. Semua ‘tuduhan’ yang dilontarkan admin klinik tsb, kembali saya konfirmasi dan semua patah. Anak saya mengikuti semua milestone yang mereka anggap ngga dijalankan dengan baik.

Selain tiga klinik di atas, ada satu klinik yang cukup memberi penghiburan. Dimana adminnya menjalankan prosedur dengan proper seperti mengatur zoom meeting terlebih dahulu, menanyakan diagnosis dan sebagainya. Mereka juga punya SLT resmi berbahasa Inggris. Cuma satu kurangnya, semua masih dilakukan online.

Selain keempat klinik tersebut, kami memberanikan diri untuk mencoba sesuatu di luar. Kami menghubungi salah satu lembaga speech therapy di Singapura via WA. Responnya sangat cepat dan baik. Bahkan hanya dalam hitungan jam, mereka menanyakan apakah bersedia ditelpon dan berbicara langsung.

Percakapan 30 menit yang sangat signifikan mengubah perasaan.

Kami dihubungi langsung oleh seorang Doktor di bidang Speech and Language dan HANYA dalam satu percakapan tersebut keluar suatu pernyataan yang sama dengan kegelisahan saya,

“From your story, there are things that dont match with DLD”.

Tidak pas dengan DLD.

Tapi justru lebih pas ke sesuatu yang lain.

Setelah percakapan via telp tersebut, pembicaraan berlanjut via email untuk penjelasan lebih detil. Dari sana diputuskan bahwa anak saya akan menjalani tes lengkap selama 3x dalam 3 minggu untuk menentukan apakah DLD (masih) cocok dengan kondisinya atau…

ada sesuatu yang lain.

_________________________________

Kami menjalani 3 tes dalam 3 minggu dengan Dr Phua. Tes ini bertujuan ‘memastikan’ apakah DLD masih berlaku atau sesuai kecurigaan, bahwa ini bukan DLD.

Semua tes dilakukan dalam bahasa Inggris. Tes berlangsung selama kurang lebih dua jam di akhir pekan. Tesnya berupa gambar, membaca, menulis, mengeja, bercerita, dan sejenisnya. Tingkat kesulitan tes ini bertingkat dari yang bisa anak saya kerjakan dengan mudah sampai yang jelas jauh di atas kemampuannya.

Beberapa tes yang dilakukan adalah seperti : mencocokan gambar, menebak kelanjutan cerita, mencari sinonim kata, menerjemahkan pesan implisit, menonton kartun pendek tanpa teks dan dialog kemudian diminta menjawab pertanyaan tentang kartun tersebut. Di tes minggu terakhir, dia diminta membaca dan menjawab pertanyaan dari paragraf, menulis cerita dan tes mengeja.

Materi tes yang sulit adalah satu hal. Hal yang cukup saya hargai adalah endurance anak ini. Duduk 2 jam dan berusaha mengerjakan semua sebaik-baiknya, bahkan saya yang cuma mendampingi lelah sekali.

Jeda antar minggu tes merupakan minggu-minggu yang berat. Perasaan yang ngga menentu, gelisah, khawatir, dan mungkin masih berusaha menerima kalau ini yang harus dijalani.

Dalam jeda ini juga saya habiskan berhari-hari dengan membaca semua tentang kemungkinan diagnosis baru ini. Mengedukasi diri sendiri dari berbagai akun dan jurnal. Semakin banyak baca, semakin pikiran terbuka, dan mungkin ini jalan yang ditunjukan untuk menerima.

Dalam beberapa hari, saya menemukan satu istilah yang menggambarkan anak saya dengan tepat. Bukan hanya sekedar ciri-ciri umum, tapi bahkan sampai ke hal-hal khusus dan semua timeline kejadian yang dijelaskan sangat persis seperti yang kami lewati.

Dalam beberapa hari, saya menghabiskan hampir sepanjang waktu untuk mencari tahu lebih banyak. Dari pengalaman orang tua, jurnal para ahli, dan juga pengalaman orang pertama.

Benar-benar minggu yang mengubah isi kepala tentang sesuatu. Seperti dipaksa buat membuang semua isi kepala lama dan mengganti dengan yang baru.

Di hari terakhir tes, setelah tes dengan anak saya selesai, kami berbicara dengan Dr Phua. Dari hasil semua tes dan observasi yang sudah dilakukan, hampir dipastikan DLD bukan diagnosis yang tepat untuk anak saya.

Posted in Favorite things, Langit Senja, Thoughts

Another Money Talk

Posted on by arlanadya

This week lesson on our homeschooling :

Second chapter on money. This time is about what we can do with money.

Certain amount received from a relative and it was a good chance to do something about it.

I use my (golden) principles since the first time I earned my own money at 18 and it’s quite applicable for a 6 y.o too :

1. Save 50% of them right away. Whether you will (need to) use some of it later, that’s another story.

2. Spend on whatever things you want with the rest and try to stick with that amount.

3. Share (at least) 2.5% from the whole amount.

We went to the bank to do the first thing.

She has something that has been on her mind for some time. We visited few toy stores and went home with empty hand. Why? Simply because it was out of her budget. She could understand quite well when she saw the price tag :

“How much is that?”

” 300 thousands”.

” So, can you buy this?”

“No, it’s not enough”.

So I told her to either wait until she has the money OR find another one within her budget, online.

No whinning on the toy store.
But, no waiting too long to execute the next plan.

We checked this morning and she found one within her budget in online store. Number two checked.

Finally, we did the last part and I let her choose to whom she wanted to donate her money and chipped in.

One simple topic can be used for : math, islamic, and writing.

Homeschooling is exciting IF you have enough energy, continous creativity, and adequate amount of time to design the lesson plan.

Homeschooling is a better option than an online school IF you have those three resources above. We have tried some pop up classes and they were tiring. For us.

There were days that we could learn many things, stick to the lesson plan, checked all the list.

But, there were also days that we totally left the plan untouched and replaced it with whatever activities that suit the teacher mood.

Ex : long hours of skateboarding, playing on the playground, swimming, going somewhere, cutting some food or fruit or simply lazing around doing nothing.

This week is one of the rainbow weeks in my homeschooling days, where I (feel) have full control on my child’s education and deliver some meaningful applicable lessons.

When the little kid learn three basic things about what money can do, the adult can learn the truth about money like one that written on one of the pages from Morgan Housel’s best selling book Psychology of Money.

Posted in Langit Senja, Thoughts

The One that (Won’t) Got Away

Posted on by arlanadya

Dear little girl,

As you grow, you will slowly understand that the biggest and longest battle that you will face is the one you do…

with your self.

The most important relationship you will build is the one..

with yourself.

People come and go. Yourself stays.

Relationship with yourself will become the anchor for any relationships you build with others.

In his famos video and book , The Last Lecture, Randy Pausch said :

“Put on your own oxygen mask before assisting others”.

Donc, the one that you should take care first and foremost is..

yourself.

Along the way, you will find there will be some who laugh at you.

Be gentle with them.

But, I believe you will also find few who will laugh with you.

Be extremely kind with this one.

Posted in Langit Senja, Maternité, Thoughts

Di Toko Kue

Posted on by arlanadya

Beberapa hari lalu ada kejadian yang cuma terjadi beberapa menit tapi efek yang ditimbulkan ke saya pribadi jauh lebih lama dari kejadian itu sendiri.

Kami sedang beli kue di toko kue jajanan pasar favorit. Waktu lagi bayar di kasir, saya sibuk cari sesuatu di dalem dompet atau tas, tiba-tiba ada suara dari samping. Ketika saya menoleh, gadis kecil ini sedang memegang plastik kue yang bukan punya kami. Di sebelahnya ada ibu separuh baya.

Berbekal sepotong kejadian yang terlihat di mata saya, reaksi pertama saya adalah menegur,

“Be, itu bukan punya kita”.

Tapi, tiba-tiba ibu di sebelahnya menyahut,

“Oh ngga, ini dia bantuin saya tadi plastiknya hampir jatuh”.

Mbak yang dikasir menimpali,

“Adeknya baik sekali, langsung nolongin ya,”.

Saya ibunya serasa ditampar keras dan mau nangis.

Nangis karena malunya luar biasa.

Saya ibunya, lebih dari orang lain, milih buat ‘menegur’ dengan nada yang kurang enak dibanding menanyakan dulu alasan dia pegang plastik punya orang lain.

Kepala penuh dengan berbagai skenario ‘if only’ dan ‘I should have’.

Sampai beberapa lama, baik si ibu dan mbaknya masih terus mengapresiasi hal kecil yang dilakukan gadis kecil ini dengan terus mengulang kata ‘baik dan pinter’.

Saya ibunya, ngga mau kecolongan lagi. Turun dan lihat ke matanya sambil bilang,

“You have really done a good job and I am so proud of you. Thank you for being so kind by helping the lady,”.

Selain mau nangis karena malu, mau nangis karena bangga juga.

Siapa bilang ibu selalu tau segalanya?

Ibu dan orangtua juga manusia yang ngga selalu tau dan selalu perlu belajar hal baru, bahkan tentang anaknya sendiri. Bahkan ketika hampir seluruh waktu dihabiskan dengan mereka. Belajar yang bukan dari buku yang ditulis peneliti dan ahli parenting ternama, tapi juga dari orang asing yang bahkan kita ngga tau namanya.

Tapi, semakin lama, saya semakin sadar kalau anak itu gurunya orangtua. Kita yang perlu lebih banyak dengar, lebih peka, lebih berpikiran terbuka, karena kadang ego orang dewasa suka bikin ‘buta’.

Makasih, bu guru kecil.

Maafin muridnya emang suka pendek sumbunya.

Posted in Langit Senja, Maternité, Thoughts

Eye Mask dan Stroller : Cerita Anak dan Uang

Posted on by arlanadya

Mendekati tahun ke tujuh, saya mulai melihat sudah waktunya mulai mengenalkan uang ke gadis kecil ini. Beberapa tanda seperti pemahaman matematika dasar yang sudah cukup memadai, emosi yang sudah cukup matang, yang terlihat dari bagaimana dia bisa menahan diri ketika menginginkan sesuatu.

Dia sudah melewati banyak situasi marshmellow test dan lulus dengan baik. Hal lain yang juga sudah jelas terlihat adalah dia mulai banyak keinginan untuk punya sesuatu yang dia tidak terlalu butuh.

Sebelumnya saya pernah tulis hal yang berkaitan tentang uang di THR dan Anak. Sejak pertama kali terima uang THR, saya langsung pisahkan uangnya di salah satu tabungan saya yang jarang dipakai. Ketika saya rasa uangnya semakin banyak dan semakin membingungkan karena potensi tercampur dengan uang saya semakin besar, saya memutuskan untuk membukakan rekening sendiri untuk dia. Bank langganan saya punya produk untuk anak yang mudah sekali. Jadi, beberapa bulan sebelum kami berangkat ke London, uang anak sudah punya rumah baru lengkap dengan buku tabungan dan ATM dengan namanya.

Pengalaman menggunakan uangnya sendiri pertama kali terjadi dua minggu lalu. Entah belajar dari mana, tapi anak ini suka tidur pakai eye mask. Karena belum punya, dia gunakan masker scuba kartunnya di mata. Ketika satu hari saya dan dia ke toko peralatan rumah, ketika antri di kasir dia lihat ada eye mask untuk anak-anak dan dia tanya apa boleh kalo dia mau eye masknya.

Saya ngga mikir dua kali untuk mengizinkan dia ambil karena tau ini adalah sesuatu yang dia pakai setiap malam. Ketika saya liat harganya juga wajar, saya bilang,

“Boleh ambil. Bayar pakai uang sendiri ya. Ada ATMnya sama mama,”.

Liat ekspresi bangganya pas teken PIN ATM sendiri di mesin EDC seneng banget.

Setelah ujian 20 surat pendek yang lalu, ayahnya janji untuk beliin sesuatu kalo hafalannya bagus. Jadi sehari setelahnya berangkatlah mereka berdua ke toko mainan tanpa pengawasan dan salahnya saya ngga bilang jelas berapa batas harganya. Saya juga berpikir kalo ayahnya ngerti lah ya berapa batas wajarnya.

Ketika mereka pulang bawa hadiah dengan wajah sumringah, saya tanya berapa. Mata membelalak lebar denger harga yang disebutkan ayahnya dengan nada kasual.

Kami sebagai orangtua, secara pribadi punya cara pandang yang beda tentang uang dan saya jelas sekali melihat ini banyak dipengaruhi oleh pola uang yang diajarkan sejak kecil.

Saya terbiasa mengatur uang sendiri dari kecil. Pola uang saku saya adalah bulanan. Cukup ngga cukup harus dipikir supaya cukup. Ini berlaku dari SD kelas 4. Saya sudah nnenghasilkan uang sendiri setelah lulus SMA. Sedangkan ayahnya berlaku uang harian/mingguan. Kalo habis nanti tinggal minta lagi.

Alhamdulillah di frame besarnya kita cukup sepakat masalah uang ini. Tapi, ketika ke anak, perasaan jelas beda. Apalagi jelas uangnya ada. Apalagi anaknya sudah berusaha keras untuk itu. Saya sih sepakat aja, cuma rasanya kurang pas kalo anak yang sudah mulai bisa berpikir ngga diajarkan bahwa uang bukan sesuatu yang selalu ada. Uang bukan seperti kasih sayang ibu.

Ayahnya lebih dari cukup untuk membelikan mainan dengan harga yang lebih mahal, tapi seperti salah satu prinsip yang saya pegang dalam banyak hal termasuk mendidik anak, “Not because you can, it means you should“, begitu juga masalah yang berkaitan dengan uang ini.

Anak jelas belum bisa dan belum waktunya merasakan susah dan lelahnya cari uang. Tapi, bisa dimulai dari menghargai apa yang sudah dipunya dengan cara menjaga sebaik-baiknya. Tapi, itupun harus diajarkan. Gimana mau jaga kalo ngga tau dapetinnya susah? Orang taunya ada aja barangnya. Kalo rusak nanti juga bisa beli lagi.

Mau dijelaskan mahal atau murah pun abstrak buat mereka dan sama sekali ngga bisa diukur. Mahal itu seberapa? Murah itu kaya apa? Di hadapan anak ini boneka yang dibeli di Pasar Gembrong sama yang di Kidz Station ya sama aja kecuali harganya yang beberapa kali lipat.

Seperti hukum alamnya manusia dengan barang, excitementnya pun berkurang dengan waktu. Di hari ke berapa, hubungan dengan mainan barunya mulai merenggang. Dari di bawa kemana-mana selalu bersama, pelan-pelan mulai tergeletak dimana aja. Mulai sering harus ditanya bonekanya ngga diajak. Lalu beberapa hari setelahnya tiba-tiba anak ini mendekat dan tanya apa boleh dia beli stroller untuk bonekanya.

Tidak sampai seminggu kepuasan terhadap mainan barunya sudah menurun dan muncul keinginan baru. Di sini saya liat dia sudah mulai bisa diajarkan tentang prinsip kebutuhan dan keinginan.

Waktu dia mau beli eye mask, saya ngga ragu langsung bilang iya karena saya tau dia memang butuh, dipakai setiap malam dan dengan harga yang sangat wajar sesuai isi dompetnya.Tapi ketika dia bilang mau beli stroller, ini jelas masalah keinginan dan sama sekali bukan sesuatu yang mendesak.

Akhirnya saya ajak dia lihat harga stroller mainan di toko online dan dari sana saya bilang bisa beli tapi ‘kerja’ dulu. Sebelumnya saya juga bilang kalo dia bisa aja langsung beli untuk harga segitu dengan uang yang ada di dompetnya, tapi kalo terus pakai uang tanpa ada pemasukan, satu saat uangnya akan habis. Maka saya tawarkan untuk dia melakukan sesuatu di luar tanggung jawabnya dan bisa dapat uang untuk beli strollernya.

Sejak beberapa waktu, anak ini sudah punya tugas di rumah sendiri seperti halnya saya dan ayahnya. Beberapa hal yang berkaitan dengan dirinya sendiri dan sedikit yang tentang kebersihan rumah. Karena kami memang ngga punya ART sejak awal, jadi semua orang punya tugas masing-masing di rumah.

Tugas anggota terkecil meliputi membereskan tempat tidur dan kamarnya sendiri, menjemur pakaiannya sendiri ketika jadwal mencuci baju yang lebih banyak adalah bajunya. Kami mencuci baju seminggu 2x, dipisahkan warna. Umumnya warna bajunya adalah yang cerah dan batchnya lebih sedikit, jadi memang ini jadi tanggung jawabnya. Selain itu dia juga mencuci piring bekas makannya sendiri. Nah, untuk uang tambahan ini, saya menawarkan dia untuk mengambil alih sedikit dari tanggung jawab saya dan mendapat uang dari sana. Tugasnya sama cu sedikit lebih banyak.

Dia akan membantu saya mengangkat dan melipat jemuran ketika batch baju ayahnya yang lebih banyak dan berat lalu membantu saya mencuci lebih banyak piring selain piringnya sendiri. Satu sesi dihargai Rp 10.000.Setiap selesai satu sesi, dia akan menagih uangnya dan saya berikan uang fisiknya.

Saking semangatnya, semua sesi yang dibutuhkan buat beli stroller selesai dalam waktu dua hari. Strollernya pun ngga mahal. Sesuai kemampuan anak 7 tahun aja.

Target awal semua pekerjaan selesai dalam waktu 3 hari. Selesai terkumpul, dia kasih uang sebesar harga strollernya dan saya pesankan di marketplace.

Senang sekali liat dia semangat kerja karena punya sesuatu yang dituju. Pada dasarnya anak ini (dan semua anak-anak fitrahnya) suka juga bantu, lebih sering dia menawarkan diri dibanding saya nyuruh. Saya sebagai orangtua yang seringnya lebih pilih cepet beres dan ngga ribet, tentu lebih seneng ngerjain semua sendiri. Membiarkan anak yang ngerjain tentu lebih lama, lebih sering kerja dua kali, tapi di sini intinya mendidik bukan?

Bukan tentang apa yang orangtua mau, tapi tentang apa yang anaknya perlu. Jadi, kecuali ada alasan yang sangat krusial sekali, saya sebisa mungkin tidak akan menolak bantuan yang dia tawarkan dan selalu bilang terima kasih karena sudah membantu.

Saya sangat kagum sekali melihat langsung gimana anak-anak belajar. Mereka benar-benar menirukan apa yang mereka lihat dan dengar. Bukan apa yang orangtua suruh. Jadi sebenarnya memang ngga perlu sampai berbusa ngomel, cukup tunjukan perilaku kaya apa yang kita mau mereka punya. Children see children do.

Ketika saya menawarkan untuk membantu dia menjemur pakaian yang memang tugasnya, dia menjawab dengan jawaban yang hampir selalu saya kasih, persis tanpa ada yang kurang sedikit pun,

“Thank you for offering the help, but I can do it by myself for now,”.

Lucu dan sok tau.

Kenapa bukan dikasih uang saku?Menurut saya, belum waktunya. Apalagi dengan masa pandemi ini, kebanyakan di rumah, uang saku sepertinya masih bisa di waktu mendatang.

Hepi dengan mainan barunya?Jelas.

Tinggal berapa lama aja hepinya berlangsung yang kita ngga tau.

Tapi yang penting, saya dan dia sama-sama belajar sesuatu yang baru.

Posted in Books, Langit Senja, Maternité, Thoughts

Daily Menu at Home

Posted on by arlanadya

As we have been studying the first batch of Juz amma for more than a year, we brought an exam simulation to the little girl which planned to be done at the end of this month. But, suddenly she asked us to do that yesterday.

“What about now?”

Just like that.

So we wrote down 20 surahs she had learned in a small paper and she would pick it. Passing mark is 70% of 20 surahs. She did it pretty well. Calm and confidently. I asked her another bonus surah since my favorite wasn’t picked up.

Statistically, 20 surahs in a year are not that much. But, just like in any other subjects I have been teaching her, I prefer going slow and consistently done without zero days.

We didn’t enroll her to any school for these six months. We have secured a seat in one of primary school for the next school years. So within this interval, she just studied at home with me.

I can’t and will not teach her like any real schools. Her daily schedule would be like this :

One quran session after subuh only lasts for 15 minutes.

One iqro session after dzuhur only lasts for 20 minutes.

One piano session in the morning only lasts for 40 minutes.

One numbot session before piano only lasts for 30 minutes.

One reading together session before bed only lasts for 15 minutes.

One mixed subjects after piano session only lasts for 30 minutes.

As she loves reading, she is usually doing it in her free time by herself. Other than that, it’s free time. She could play, singing, watching, or whatever. Sometimes I take her outside cycling or just going around to do grocery and bakery visit. She gets one hour of trash in youtube kids everyday and another hour to watch real thing in either Netflix or Prime Video. She always wakes up by 5 am and goes to bed before 8 pm and by 8 pm, her day is done. My shift ends.

Setting such schedule above, we aim for nothing but building good habits. What we want to build is the habit, the exictement and the love for learning. For the sake of learning, not for grade, not for exam, or for any prizes. The habit that will turn into values and in the long run become the character and hopefully the destiny. The legendary Atomic Habits from James Clear summed it well below :

Recently, I also have been reading Simplicity Parenting from Kim Payne. He said in the introduction page :

“Daily activities says a lot about who we are as a family. You can see what a family holds dear from the pattern of their everyday lives”.

The rest of the book told exactly everything that we have been done. What children needs is secure environment to grow. How? Through regularity and daily rhtym at home. They need to know what to expect each day and there’s no better way to do it than setting and having daily schedule at home.

I am currently enjoying the result of rhytm and regularity that has been built since she was baby. She has been waking up at 5 since she was a baby. Few years ago, I wrote two similar in this post and this one.

When she ate for the first time, her first meal was fruit juice right after wake up. Seven years later, the first plate she has after subuh and Quran is still the same.

“Children depend on the rhythmic structure of the day—on its predictability, its regularity, its pulse. They benefit from dependability and regularity throughout childhood, but especially in the first three years, when the greatest learning takes place unconsciously. Not only can children find security in the patterns of daily life, they can begin to find themselves”.

Setting regularity and rhytm to the child’ daily life is not only beneficial to the children. It makes parenting much easier. We don’t have to find new things to do everytime.

Boring? no.

Why?

That explains why she is rarely to never display any tantrum, in whatever setting we have been. We dont only bring this regularity and rhytm in daily life, we bring it everywhere. During our traveling time, we wake up at or before 5 am for subuh and followed by first breakfast with fruit and bread then an hour later for rice. We always go out by 8 am and always back home by maghrib. By 8 pm, we are all in bed.

That explained why I had never enjoyed Paris, Tokyo, or Seoul at night. Three times in London, the one and only night time in London was this day of witnessing the beauty of London Night life.

Do I miss a lot? Not really.

Because it’s more important to enjoy everyday of the whole seven days than to sacrifice the rest of holiday for the sake of enjoying one beautiful night.

More importantly, staying healthy after the holiday is as well a point to note. With keeping our daily regularity and rhytm during traveling, we keep our physical and mental health altogether. We resume our daily activities again right after arrived home.

There are a lot of good points from the book such as the importance of art for young children, the benefit of having silent time, to declutter things like the toys, books, clothes, as well as the schedules. Having clear space has strong relations with clear mind. We simplify things to live better.

Just like the big message from the book : Our life will be simplified by simplifying our child’s.

Yes, it’s really true.

Posted in Langit Senja, Maternité, Thoughts

Mixed Feelings of Turning Six

Posted on by arlanadya

If you have mixed feelings about something, you feel both pleased and not pleased about it at the same time. I am filled with enourmous gratitude with everything about her since day one yet at the same time couldn’t help taking a deep sigh knowing the saying ‘children grow too fast’ is a truth.

She’s been growing faster than I could imagine within this one year. She’s been growing exponentionally in every aspect of herself. Physically, mentally, and I might say spiritually?

Physically, the most noticable is how her face has totally lost its baby-ish feature. Now I have a little pre-teen girl whenever I look at her.

She is now talking a lot, gaining more confidence in delivering her opinion, knowing what she wants, quite determined about that, arguing with us over every small routine that she should do, no more ‘nicely obedient’ baby, which in one side is a good news for us.

She even starts questioning something that I couldn’t imagine a 6yo me would ask such as :

“Why are we moslem?”

“Why we have to pray?”

Such a headache, I know.

The questions. Not her.

In one year, she transformed to be a pianist, a quite good one if I must say. Not the prodigy level but at least, far much better than her mom at her age. A diligent Quran reader, yes, she is reading the quran already and doing her five times prayer steadfastly. I am more than happy for this.

I have been witnessing the impact and result of doing daily practice for two ultimate things and focus on to where our energy flow. For piano and Quran, I apply no zero days, unless something major happened.

Instilling habits on the children depends a lot to the parents’ consistency and it’s far from easy. Earlier you start, the better result. We had bad days, hard song or surah to practice but, the only thing we should do is just keep going. I am so grateful that she has the same level of resilience and persistence as I do.

I dont have much to brag about myself, but I am happy and confident enough to say both are two of my best qualities and hundred times happier that they are on my little girl’s blood too. Hopefully, more strength will be given as the job is getting tougher and harder.

Apart from the hardworks, as she is heading to the last year of her first seven years, I can look back without regrets. I think she has been doing her first stage of life to the fullest. She has been happy and healthy, she eats and sleep well, she has been playing everywhere, experiencing any kind of weather, enjoying many playground around the world, dealing with her difficulties on her own at school, I really hope she keeps growing to be more secured and accept herself with all her strengths and flaws.

On the other side, if I look forward, I have (too much) worries about many things she has to deal with in the future. It breaks my heart everytime my overthinking thought takes over my mind.

I realize that raising a child is a marathon not a sprint. Measuring their growth and worth is not applicable in short run. A child can do well now, but it’s not granted later. Just like flowers, some bloom in spring while other bloom in autumn. Comparing one to another is totally useless as they have different land, water, and sunshine to grow.

I fully understand how little control we have about everything in life, and that’s including our child’s life. I keep reminding myself that her life is hers, not mine. Our job now is to prepare and help her to build her own life later, not build the whole thing for her.

There was one playground session last month which gave a good lesson for me and her. It was in the Peckham Rye Common where the slide for bigger kids has some challenges before they could slide down. They have either climbing the rope to the top or balance walking on it to the slide.

She was too scared because it was pretty high yet too curious to skip the slide. She kept trying and failed. Even ended up with tears. In one trial, she had climbed to the top but had no idea or too scared to lift her body to the slide since she had to move her feet from where she stood.

She was stuck for few minutes and made the other child below her wait. But, the nice thing here, no one pushed, screamed or yelled at her to make her go faster. Everyone waited patiently. Children and their parents. Until a boy came and climbed quickly to the top, then he pulled her safely so she could slide down.

Did she give up after that? No.

She started again from the beginning when there was no one, then until in one trial, she made it all by herself until the end.

It was one of the enlighting moments showed that the children would have to deal with their own dificulties and there’s nothing we could do as their parents, no matter how much we want to help them. No matter how much I wanted to make her ride that slide, I couldn’t do anything other than cheering for her from ground. The only way to ride the slide was by overcame her own fear, used her brain and strength until she made it. Or else, just went home without nothing.

Thus, I always pray to be given enough time and patience to prepare her with the right tools and attitude, for her to deal with many more obstacles in the future. Hope we the parents, could always be her safe and secure base to return to after fighting with the world outside.

Asking guidance and forgiveness from the Creator is continously done without the slightest doubt. Because this one is a tough job which I am often clueless and lose patience for countless time.

If there’s one thing that puts me at ease, it is that the fact she’s always find her way. In everything. From the small thing in daily life to a big thing as big as ‘finding her way’ to her DLD.

Hope she will continue to try her best in everything she does, protected in every step she takes, keep happy, healthy and be kind in whatever she becomes of.

Amin.

Happy birthday, Langit Senja.

I am so proud of you.

Although you know it already, saying it again won’t hurt.

I love you.

Posted in Langit Senja, Thoughts, Travel

Sekolah Anak di London

Posted on by arlanadya

Sebagai orang yang punya cukup pengetahuan (dan ketertarikan) masalah sekolah dan pendidikan, satu tahun lebih di London ini membuka mata lebih lebar lagi tentang kedua hal tersebut.

Sebelumnya saya cukup yakin tentang apa yang saya mau untuk anak saya, (merasa) tau sekolah mana yang pas buat anak saya, dan sudah mempersiapkan hal-hal yang mendukung ke arah sana.

Tapi, beberapa tahun belakangan, dengan banyak hal yang terjadi, dengan kejutan-kejutan yang dikasih oleh yang punya hidup, baik dan buruk, saya seperti dipaksa untuk belajar lagi semua dari awal.

Setahun ini saya belajar banyak dari hal-hal yang saya alami di sini. Salah satunya dari sekolah anak saya.

Saya sudah pernah cerita betapa saya suka sekali dengan sekolah anak saya. September ini di tahun ajaran baru, anak saya mulai masuk ke year 1. Year 1 di sini masih lebih mirip TK B. Masih seperti perpanjangan dari Reception tahun lalu.

Sekolah negeri di sini, secara gamblang terlihat gratis. Padahal sebenarnya ngga. Semua dibayar oleh pajak. Seperti kebanyakan negara Eropa, pajaknya itu tinggi sekali, tapi semua dikembalikan untuk kepentingan umum. Makanya bisa ngga perlu khawatir bayar sekolah, biaya pengobatan kalo sakit, bisa nikmatin transportasi umum yang baik, taman-taman kota dengan playground yang bagus dimana-mana, dan masih banyak lagi.

Kami datang ke sini dengan visa kerja, jadi berlaku juga sebagai pembayar pajak. Kalo inget bedanya besar gaji (pak dokter) sebelum dan sesudah pajak, bisa sakit kepala dan nyeri dada. Maka itu jarang inget, jadinya alhamdulillah seneng-seneng aja. Justru yang lebih terasa enaknya. Seperti bisa periksa apapun gratis, kacamata dan periksa ke dokter gigi anak pun gratis.

Balik lagi ke masalah sekolah. Di sekolah Langit, setiap level hanya ada dua kelas, masing-masing kelas sekitar 25 anak. Dari Reception sampai Year 1, temen sekelasnya sama. Baru akan dicampur di Year 2. Dalam prakteknya dua kelas ini main sama-sama. Jadi, antara kelas A dan B kenal semua teman-temannya.

Kelas di sekolahnya ini menggunakan nama-nama dari alam seperti warna pelangi dan batu-batuan. Di Reception, Langit masuk ke kelas Magenta, di Year 1 kelas Indigo.

Selain ngga pusing masalah pembayaran sekolah (kecuali beli jumper dan jaket sekolah), di sekolah juga disediakan makan siang gratis. Selama di Reception, Langit bawa makanan sendiri, tapi setelah lockdown, ikut makan di sekolah. Makanannya pilih yang menu vegetarian atau paling ngga fish and chips plus sayur dan buah.

Sekolah ‘ngga bayar’, makan siang gratis, berikutnya : sekolahnya dekat. Di sini kita bisa tinggal di mana yang cocok baru cari sekolah. Karena sekolah negeri cukup banyak dengan kualitas yang sama. Jadi ngga perlu pusing dengan jarak antar rumah dan sekolah. Anak-anak ke sekolah naik scooter dan sepeda. Kami kadang-kadang naik bis, sekitar 15 menit.

Selain jarak, salah satu hal paling ideal buat saya adalah jam masuknya, jam 8.45. Buat anak-anak menurut saya pas. Salah satu alasan saya pilih TK yang sebelumnya di Jakarta adalah karena mereka masuk jam 8.30. Waktu masuk ini kasih ruang yang cukup buat anak dan orang tuanya supaya bisa melewati setiap pagi dengan waras.

Untuk ukuran sekolah Indonesia itu siang banget, tapi buat saya ideal karena dengan jam masuk seperti itu, sebelum sekolah, Langit di umur menuju enam tahun ini, bisa melakukan rutinitas paginya tanpa terburu-buru.

Setahun di sini, saya seperti memformat ulang semua kebiasaan dan bersyukur sekali untuk itu. Rutinitas pagi dalam setahun belakangan adalah :

1. Bangun pagi sekitar jam 5 lalu sarapan kecil (roti,buah, susu).

2. Solat subuh sama-sama dan hafalan qur’an surat pendek.

3. Waktu bebas 20 menit buat main. Biasanya main lego, main apa aja sesuka dia.

4. Latihan piano. Piano ini sekitar 30-40 menit.

5. Sarapan besar (nasi dan lauk) lalu siap-siap ke sekolah.

Semua rutinitas pagi ini dijalankan tiap hari, tujuh hari seminggu tanpa kecuali.

Jam belajar sekolah di sini cukup panjang, sampai jam 15.30. Dulu saya ngeri sekali dengan jam belajar sepanjang ini lima hari seminggu. Apalagi sebelumnya di Jakarta belajar cuma 3 jam 3 hari seminggu. Tapi ternyata, setelah dijalanin, biasa aja dan anaknya pun keliatan seneng aja tiap pulang sekolah.

Hal ini mungkin dikarenakan faktor senang selanjutnya : sekolahnya santai. Ngga ada itu PR-PR. PRnya cuma satu : baca buku. Baca bukunya pun bukan berarti anaknya harus sudah bisa baca, tapi dibiasakan suka membaca dengan didampingi orangtua.

Bukunya pun disesuaikan dengan kemampuan masing-masing anak. Bukan soal cepat-tidaknya bisa baca. Jadi, ngga ada yang peduli juga buat bandingin satu anak dan yang lain. Masing-masing anak diberikan dua buku untuk dibaca selama seminggu. Nanti di satu hari akan ada sesi baca satu lawan satu dengan gurunya atau diminta menceritakan kembali tentang isi buku tersebut. Semua aktivitas baca ini ditulis di satu buku : reading record.

Fokus utama di tahun-tahun awal ini hanya tiga pelajaran : reading, writing, dan basic math. Ada pelajaran lain seperti science, art, tapi bukan yang utama. Di sini ngga ada ulangan, ngga ada UTS, UAS, kecuali di akhir year 1 (atau 2 ya?) nanti ada tes spelling.

Di jam belajar sepanjang itu mereka juga punya waktu free flow di mana anak bebas nentuin mau ngapain. Main di luar, baca buku, atau apa aja yang tersedia.

Selain sistem yang berjalan, hal lain yang saya agak berat sekali ninggalin adalah lingkungan sekolah ini. Gurunya, teman-temannya, orangtua muridnya, semua bagian sekolah ini baik. Auranya positif.

Guru-gurunya encouraging sekali. Saya yang banyak khawatirnya tentang banyak hal, setelah parent teacher meeting, kaya menguap semua kekhawatirannya. Tau kalo anak saya yang semi berkebutuhan khusus baik-baik saja, ngga ada yang lebih disyukuri dari itu. Di sini, punya kebutuhan khusus, bukan masalah besar. Semua diperlakukan sama dan punya support sesuai kebutuhan.

Grup WA orang tua murid ada, tapi jauh dari annoying. Ngga ada yang spamming pesen atau forward WA ngga jelas, aktif kalo emang ada yang penting banget, ngga ada pressure apa-apa. Pas banget buat saya yang males basa basi. Perbedaannya jauh sekali sama grup wa sekolah di Jakarta dulu yang tiap hari ‘berisik’ sekali. Ada info yang bermanfaat, tapi lebih banyak yang ngga.

Kalo ditanya masalah teknis, sekolah ini udah punya semua yang saya perlu buat sekolah anak yang ideal.

Kecuali satu hal yang mana buat saya paling krusial.

Masalah solat.

Tantangan hidup di negara empat musim adalah waktu solat yang berubah sepanjang tahun dan ketika winter ini adalah yang paling sulit.

“Ah, anaknya kan masih kecil, belum wajib juga”.

Itu makanya saya selalu percaya timingnya Allah itu ngga pernah meleset. Dikasih ke London pas sekali umur Langit segini. Dalam segala hal. Termasuk solatnya. Kalo kesini lebih besar lagi, saya akan gelisah gimana dia akan solat kalo pas winter solat zuhur, asar, maghrib semua dihabiskan ketika masih di sekolah.

Tahun lalu dia hanya baru solat maghrib dan subuh. Tiga bulan lockdown, bisa lengkap solat lima waktu, dan saya ngga pengen mundur lagi ketika waktu untuk wajib solat mendekat.

Mungkin ini satu-satunya hal yang bikin hati bisa lebih ringan buat pulang.

Solat ini hanya satu bagian tapi buat saya yang menentukan semuanya karena solat bukan ‘cuma’.

Perjalanan mencari sekolah ke depan ngga akan mudah. Saya dan ayahnya banyak sekali diskusi dan revisi tentang pemilihan sekolah ini. Kami tau yang kami mau, tapi tentu banyak konsekuensi yang mengikuti dan ngga ada jalan lain selain kompromi.

Sekolah di London cukup banyak sekali membuka mata dan pandangan tentang apa yang kami mau dan perlu dari sebuah sekolah. Mau jadi apapun anak saya nanti, pada akhirnya seperti yang pernah saya tulis sebelumnya, saya cuma mau anak saya jadi manusia yang baik.